Живопись и рисунок – обязательные предметы в учебном плане нашей школы-сад. Большое внимание (особенно в детском саду и в младших классах) уделяется работе с цветом. Внутренне ребенок сопереживает, как меняются цвета в природе, воспринимает настроение каждого цвета и их сочетаний.

            В детском саду и младшей школе дети рисуют акварельными красками на мокрой бумаге. Рисование осуществляется красками основных цветов: красной, синей, желтой. Ребенок на собственной практике получает знание о том, как взаимодействуют эти основные цвета, что получается при их смешивании, каким образом достигается яркость, насыщенность цвета. Акварельная живопись – одно из самых волшебных искусств. Ей присущи такие качества, которых нет у других красок – прозрачность, легкость, воздушность. Только акварели подвластны яркие, резкие красочные мазки и нежнейшие заливки с тонкими переливами светлых и темных тонов. Акварель позволяет выполнять и детально проработанные рисунки, и быстрые зарисовки, и всё будет выглядеть законченными работами. Рисование акварелью имеет исключительно важную роль на первом этапе обучения живописи, когда только начинает формироваться умение видеть и передавать цветовое богатство окружающего мира.

            Кроме акварели, дети в детском саду и младшей школе также рисуют восковыми мелками и мягкими карандашами. В 3–5 классах задача немного меняется. Теперь упражняются в том, чтобы цвета облекать в формы. Много внимания уделяется рисованию животных, растений.

            С 6–7 класса дети знакомятся со светом и тенью, контрастами, черно-белым рисованием. Вводятся новые материалы – уголь, масляные, темперные или акриловые краски, соответственно осваиваются и новые техники.

            В старших классах особенное значение приобретают творческий эксперимент: собственные проекты учащихся, портретная живопись, в которой находят выражение черты внутреннего мира человека. Учащимся предоставляется полная творческая свобода как в выборе техники (масло, акрил, темпера, пастель, смешанная техника и т.д.), так и стиля изображения, более того, поощряется эксперимент, то есть выражение идеи в своем «эксклюзивном», авторском ключе.