Перспектива в 8 классе с Еленой Вячеславовной Жильцовой.

Уроки живописи начались с истории. Ребята рассматривали работы древних египтян и старались понять, что для них было законами построения. Любой объект должен был быть нарисован с наиболее понятного ракурса, чтобы были чётко видны все детали, вплоть до анатомии человека или рыбы, до каждой части растения. Ребята смотрели епитские рисунки, разбирались в особенностях, затем копировали.
Затем разбирались с обратной перспективой русских икон. Почему это нарисовано так, в чём символизм горы, наклона дерева, остальных деталей... Разобравшись, делали свои работы в обратной перспективе.
Дальше была линейная перспектива, где автор сам выбирает линию горизонта, одну или несколько точек схода и просчитывает всё пространство математически точно - в воображаемой комнате, к примеру.
Наконец, юные художники вышли на улицу и попытались изобразить в перспективе реальный дом возле школы.
Конечно, всё у всех было по-разному - и в степени приложения сил, и в уровне способностей. Но дело ведь не только в результате...