Версия сайта для слабовидящих

08.08.2022 09:12
64

Рассмотрение растений в старшей школе

KOWWjayPKULCG6Q3wi3QVfA2Q33Psqp8rhChRjAX8hL6A_g3ehLzVgR9BpFZfmdqQI0MizYj6nPjUqBqPmrWNVbQ.jpg5we1cEeJ1n0AebW0QRLax1zHZUUbr0WEv9vUHtmMOLNgTzTdrbtOI_MAXmROjsdd7H_5f70_-ZoTSQZRcTVDRiz0.jpgEYNS3C1_ZA583eFPdsRw2u1uaY-hwbBe8B70e3tDtF8ScYJ6_4Joo6OW4SWgg0Aj4KEK7kfPZ-m2hFAelUsYLOaz.jpgg8MDiBc1SGlJ6ssJfc3zS8U6zOfbT35DoAJU25WDZ9WsDUMHHW-hKKioU4Fb7wpCWC0yCk2_74PxFeO1NwQIapdm.jpgoIcRzd69VA7Lw6JskN48REfOJdanybE7NkiCNPOraB7eRZ1UbcwaOfLBbcqxBphNw0w9pTx4wRvO34d-ESspHV4I.jpgZ-PV6MkOLuZ9UTEvITRmWkINzWq61XWZ5kERPgwogzsISRUHPwVXIRDTnklJ_BCEy-YmJqgrGHlFds4lGgJBzIfJ.jpgQruWB9AhyLzqvxxnlRbjYztQcz6SUHRUi9LlbMK8mGSFPnPBUXpveeykKS1J9ck6qMoIQ-p4NAUmAeG-Xr47CcJ5.jpgQaRfjhx39r9V6Z0i3akO7GQxkR1XqZM2-bulLdMBpnBl5KhaScLrh90lbaew-aHQZ-ce2YiZDhpC5Sa4StVcchxJ.jpgzjE4l69wq_Hj-bipcm6TfxV1s0uXmzutDgyYsGN4JiyFJxubke1GgUNCj9YvfYKzaMsDKFEuzXDBITlKNPtKZ9IH.jpgX3DcRwczyEltm3V-6894X3ACwAwzuZNN-NZzT0BQBtVPayaauNA2owJaTsOgkYeBORoPCxhgTnwRe5g_yc8BJ_en.jpg

Рассмотрение растений в старшей школе от учителя биологии Елены Геннадьевны Гладышевой.

Мирозданье постигая,
Все познай не отбирая:
Что внутри, во внешнем сыщешь;
Что вовне, внутри отыщешь.
И.В. Гете
Растения, так пышно распространившиеся не Земле, восхищают наши сердца и постоянно задают загадки. В младших классах мы стремимся увидеть эту красоту, гармонию и законы жизни на примере собственного существования.
Старшеклассники уже могут проделать обратный путь от простейших форм к усложняющейся последовательности царств жизни. Тема растительного дает пищу обеим потребностям этого возраста: взгляд и проникновение в качественное богатство природных царств и в порядок, гармонию и законы формирования жизни на Земле.
В начале осени мы наблюдали за растущими и плодоносящими растениями, делали зарисовки. Мы заметили, что растения обладают множеством качеств, посредством которых мы учимся их познавать.
Они являются в цвете, аромате и форме, каждое - своим особым образом.
Но в первую очередь мы обратили внимание на особенности строения.
У одних листья собраны в розетки и расположены у самой земли.
У других стебель извилист и ветвится множеством побегов.
А третьи мы едва замечаем, но листья их сложнее и изящнее.
Каждый выбрал себе питомца и определил систематическую категорию и точное название вида.
Мы сохранили растения специальным образом для работы зимой. Рассмотрев расположение листьев на стебле, мы увидели строгий порядок. В биологии это явление называется филотаксис.
Число витков и листьев составило ½; 1/3; 2/5; 3/8 . Удивительная последовательность - она гармонична.
Но еще больше нас удивили пластинки листьев. В них мы нашли зависимость целостности и изрезанности, округлости и вытянутости. Одни растения стремятся к быстрому развертыванию в пространстве и листочки их длинные, но мало изрезаны, а другие терпеливо, день за днем формируют небольшую, но очень затейливую форму. И внутренний состав этих растений разный. Различно и их влияние на человека. Такой подход позволяет увидеть доминирующие силы растения, познать его физиогномический образ. Так же нам открывается и человек, через его жесты и мимику.
У каждой фотографии есть коментарий.